Industriella revolutionen
I samband med industrialiseringen blev det viktigt att passa tider. Samhället fick hädanefter en annan rytm. Målning av Robert Koehler (1850-1917).

Industriella revolutionen

Den industriella revolutionen markerar en övergång från jordbrukssamhället till industrisamhället. Industrialismens första fas inleddes i Storbritannien under senare delen av 1700-talet.

Jordbruket skapade förutsättningarna
Jordbruket i Storbritannien hade vid den här tiden genomgått stora förändringar. Fram till 1700-talet hade böndernas jordar varit uppdelade i mängder av tegar (åkerlappar) som i regel var utspridda runt byarna där de bodde. Under 1700-talet förändrades systemet och tegarna slogs istället ihop till större jordstycken som enskilda bönder kunde bruka. Jordbruket blev på så vis mer effektivt vilket medförde att färre bönder kunde försörja fler människor än tidigare. Utvecklingen inom jordbruket ledde till att befolkningen ökade. Samtidigt blev många bönder arbetslösa efter att ha sålt eller förlorat sin jord. Allt fler människor flyttade därför in till städerna där de försåg den framväxande industrin med billig arbetskraft. Förändringen inom jordbruket med den efterföljande inflyttningen till städerna utgjorde det fundament som den industriella revolutionen vilade på.

I Storbritannien fanns också andra viktiga förutsättningar för att industrialismen skulle ta fart. Landet hade rika naturtillgångar i form av kol och järnmalm. Dessutom hade den ökade världshandeln och koloniseringen för med sig att de fanns gott om råvaror (t.ex. bommull) och kapital.

Fabriker ökade produktionen
Industrialiseringen tog först fart inom textilbranschen där nya uppfinningar i form av spinnmaskinen och den mekaniska vävstolen - som bland annat utnyttjade ångkraft - effektiviserade tillverkningen. Dessutom började man nu, med hjälp av ångmaskiner, koncentrera arbetet till fabriker där många människor kunde arbeta tillsammans under samma tak. Att samla produktionen i en fabrik hade många fördelar. Det var framförallt mer kostnadseffektivt än att ha en utspridd produktion. I en fabrik var det lättare att effektivisera arbetsprocessen genom att öka arbetsfördelning och kontrollen av arbetet vilket i sin tur gjorde att tempot höjdes och produktionen ökade.

Industrialismens andra fas - kommunikationerna byggs ut
Kommunikationernas utveckling var en viktig förutsättning för industrialismens utveckling. I industrialismens andra fas som inleddes på 1830-talet, började stater och stora företag att investera i kommunikationer i form av järnvägar. Industrialismen spreds då över Europa och i Nordamerika. Under det här skedet genomgick bland annat järn- och metallindustrin stora förändringar i form av nya och förbättrade processer. Samtidigt växte stora industristäder fram där den nya arbetarklassens medlemmar ofta levde under svåra ekonomiska och sociala förhållanden. Under den senare delen av 1800-talet uppstod därför arbetarrörelser, som genom facklig och politisk kamp, undan för undan lyckades förbättra arbetarnas villkor.

Till Sverige kom industrialismen först under den senare delen av 1800-talet. Träindustrin i Norrland fick då stor betydelse tillsammans med den mekaniska industrin som grundade sig på svenska uppfinningar.

Industrialiseringens följder
Sammanfattningsvis ledde industrialiseringen av samhället till en omfördelning av arbetskraften och produktionen - från jordbruk till industri. Under perioden skedde därför stora befolkningsförflyttningar från landsbygden till städerna. Den industriella revolutionen inledde också en våg av tekniskt nyskapande och ekonomisk expansion, som spred sig (oregelbundet) från Storbritannien, över hela världen och radikalt förändrade människors levnadsförhållanden. Som en följd av industrialiseringen har produktiviteten inom arbetet ökat avsevärt och gjort det möjligt att tillfredsställa våra materiella behov bättre än tidigare. Industrialiseringen har också haft stora sociala och politiska konsekvenser i form av ökade klasskillnader, tillkomsten av en stor arbetarklass och uppkomsten av den socialistiska ideologin som har varit av stor betydelse för den världspolitiska utvecklingen under 1900-talet.

Litteratur:
Bra Böckers Lexikon 2000, band 12, Bokförlaget Bra Böcker, 1997
Christine Rider, An Introduction to Economic History, Cengage Learning, 1995
Merike Fridholm m.fl., Industrialismens rötter - om förutsättningarna för den industriella revolutionen i Sverige, Norstedts, 2005

Text: Robert de Vries (red.)

Den industriella revolutionen markerar en övergång från jordbrukssamhället till industrisamhället. Industrialismens första fas inleddes i Storbritannien under senare delen av 1700-talet.

Jordbruket skapade förutsättningarna
Jordbruket i Storbritannien hade vid den här tiden genomgått stora förändringar. Fram till 1700-talet hade böndernas jordar varit uppdelade i

24 februari 2012
5

Länkar om Industriella revolutionen (13 st)

Sortera efter:
          
5

På Bregårdsskolans hemsida kan du läsa om förutsättningarna för den industriella revolutionen, den agrara revolutionen samt konsekvenser av den industriella revolutionen.

          
4

I den här artikeln i tidningen DN kan du ta del av nya forskningsrön om den industriella revolutionen. I början av 1800-talet fanns närmare en miljon barnarbetare i England. Mängden av barnarbetare var också den viktigaste orsaken till att den industriella revolutionen fick en genomgripande omfattning i Storbritannien. Det visar ny historisk forskning. Också i Sverige var barnarbete en viktig faktor för industrins framväxt...

          
4

Artikel på Tekniska museets webbsida där du kan läsa om textilindustrins framväxt i Sverige. Textilindustrin var bland de första som mekaniserades och lade grunden till den industriella revolutionen. Spinnmaskinerna uppfanns i England i slutet av 1700-talet. Sveriges första textilfabriker började anläggas i början av 1800-talet...

          
3.5

Artikel på Tekniska museets webbsida där du kan läsa om ångmaskinen och dess utveckling. Den första användbara ångmaskinen byggdes av engelsmannen Thomas Newcomen 1712...

          
4

Artikel i tidningen Allt om Historia där Magnus Västerbro berättar om uppfinningen som skapade en industriell revolution - ångmaskinen. De första ångmaskinerna konstruerades för att pumpa upp vatten ur gruvschakt. Men snart kom den pysande och stånkande uppfinningen att förändra samhället i grunden...

          
5

Avsnitt på Historia 2 där Joakim Wendell berättar om den industriella revolutionen. Här kan du läsa om vad som ledde fram till den industriella utvecklingen och vilka konsekvenser det fört med sig för samhället.

          
datarec
3

På YouTube hittar du massor av filmklipp av varierande längd och kvalité som fokuserar på industriella revolutionen. Är du intresserad av historia så är sidan en guldgruva. Om inte annat så kanske du får inspiration till att utforska ämnet vidare. Pröva även att specificera din sökning om du letar efter något särskilt. Tänk dock på att vara extra källkritisk eftersom filmklippen ibland är personliga och kan ge en vinklad och förenklad bild av historien de skildrar.

          
4

Artikel på Terra Scaniaes webbsida där det berättas om barnarbete i Sverige under industrialismens tidevarv. På sidan hittar du också ett par korta gestaltande berättelser som berör ämnet.

          
3

På Adjunktens webbsida kan du läsa en kort sammanfattning i punkter om den industriella revolutionen. Webbplatsen riktar sig till elever på högstadiet och gymnasiet.

          
John Hall
3

På Komvux Gotlands hemsida hittar du en faktasida som behandlar den industriella revolutionens uppkomst i England under 1700-talet. Här ges en förklaring till varför den industriella revolutionen startade i England och inte t.ex. i Frankrike, som var både rikare och hade fler invånare. Du kan också läsa om vilka villkor som behövde vara uppfyllda för att en industriell revolution skulle äga rum. På sidan görs en jämförelse mellan England och Frankrike.

          
LoKiLeCh
3.5

Artikel i Wikipedia där du kan läsa om industriella revolutionen ur olika perspektiv. Den industriella revolutionen kallas de omfattande sociala, ekonomiska och teknologiska förändringar som tog sin början i Storbritannien i mitten av 1700-talet...

          
Visipix.com
3

På Leif Löwegrens webbsida berättas kortfattat om revolutionernas tidevarv. Här kan du snabbt få en översikt över epoken genom att läsa om upplysning, maktkamp, amerikanska revolutionen, franska revolutionen, Napoleon och industriella revolutionen. Webbsidan innehåller också en illustrerad tidslinje över epoken.

          
Robin Taylor
4

På Stig Lundbergs hemsida berättas om revolutionernas tidsålder. Här kan du snabbt lära dig mer om de ekonomiska, sociala, kulturella och politiska förhållandena under denna omvälvande epok. Epoken syftar på den industriella revolutionen, den franska revolutionen och den amerikanska revolutionen.

Relaterade ämneskategorier

Allmänt om det långa 1800-talet
Allmänt om det långa 1800-talet

Det långa 1800-talets huvudlinjer och viktiga händelser (1776-1914).

Europas historia
Europas historia

Europas historia i stora drag.

Sverige under 1800-talet
Sverige under 1800-talet

1800-talet var århundradet då Sverige var i union med Norge (1814-1905) och då Sverige industrialiserades.

Livet på landet och i staden 1776-1914
Livet på landet och i staden 1776-1914

Vardagsliv och andra företeelser på landsbygden och i städerna under det långa 1800-talet.

Ekonomi och handel 1776-1914
Ekonomi och handel 1776-1914

Ekonomi och handel i Europa och världen under det långa 1800-talet. Kapitalismen växer sig stark.

Historia om vetenskap, teknik och kommunikationsmedel
Historia om vetenskap, teknik och kommunikationsmedel

Vetenskap, uppfinningar, teknik och kommunikationer (transportmedel m.m.) genom historien.

Industri- och arbetarhistoria
Industri- och arbetarhistoria

Historia om industrier, arbete och arbetsmarknadskonflikter.

Vetenskap, teknik och kommunikationer 1776-1914
Vetenskap, teknik och kommunikationer 1776-1914

Industrialiseringen då vetenskapsmän och uppfinnare var de nya hjältarna.

Prenumerera på innehåll

Om SO-rummet

SO-rummet är en gratis digital lärresurs och Sveriges mest välsorterade länkbibliotek för skolans samhällsorienterade ämnen: historia, religionskunskap, geografi och samhällskunskap.
 
Webbplatsen ger dig snabb och enkel tillgång till ämnestexter och SO-länkar som kan användas i undervisningen, studier och skolarbeten. Länksamlingen hänvisar endast till granskade artiklar och webbsidor på svenska.
 
SO-rummet riktar sig främst till elever och lärare på högstadiet och gymnasiet, men även till högskole- och universitetsstuderande samt alla andra som är intresserade av de fyra SO-ämnena.

Syftet med SO-rummet är att förenkla arbetet i skolan för elever och lärare, dels genom SO-rummets egna faktatexter kring olika ämnen, dels genom att samla merparten av alla bra och fria SO-resurser som finns utspridda på Internet på ett och samma ställe. Målet med sajten är skapa inspiration, ökat intresse och ökade kunskaper inom SO-ämnena.

Läs om vilka som står bakom webbplatsen.

Hur man använder SO-rummet

Webbplatsen innehåller massor med material och över fem tusen länkar som är fördelade efter olika teman i hundratals kategorier, allt inom ramarna för de fyra SO-ämnena: historia, religionskunskap, geografi och samhällskunskap.
 
Om du behöver hjälp med att hitta material eller orientera dig på webbsidan så kan du läsa om hur man hittar på SO-rummet. Här finns all hjälp du behöver samt beskrivningar av webbplatsens funktioner och uppbyggnad.

Användning av material

För bildmaterialet på SO-rummet gäller i allmänhet olika typer av licenser. Många av bilderna är upphovsrättsskyddade medan andra har Creative Commons-licenser eller andra liknande licenser. Några av bilderna är helt fria att använda. Om du vill bruka en bild i eget syfte, så måste du själv ta reda på om bilden är fri att använda eller vilka villkor som gäller. Detta gör du genom att klicka på bildlänken som finns under de flesta bilderna. Om en bildlänk saknas är bilden i regel upphovsrättsskyddad och kan inte användas utanför SO-rummet.

SO-rummet ansvarar inte för andras användning av webbsidans material. Om du är upphovsrättsinnehavare och anser att SO-rummets användning av ditt material bryter mot upphovsrätten och bör plockas bort, så är du välkommen att meddela oss så att vi kan ta bort materialet.

För bruk av SO-rummets textmaterial gäller Creative Commons-licensen: Erkännande – Icke kommersiell – Inga Bearbetningar 2.5 Sverige. Du får t.ex. gärna skriva ut och använda webbsidans texter i skolan. Men det ska framgå vem som skrivit texten och att den kommer från SO-rummet.se. Du får dock inte använda texterna i syfte att konkurrera med SO-rummet. Kontakta oss om du har frågor.